La mobilisacion dau 10 d’octòbre per las lengas regionalas amb Per que Viscan Nòstras Lengas fuguèt pron capitada, amb l’occitan per un còp vesedor, e utila. Utila sulpic que se ganhèt la dubertura d’un novèl siti d’immersion dins una escòla publica dau pais basque.
Tornamai se ne parlèt au Senat la setmana passada dins la discutida de la lèi Molac. Fin finala votèron a la barba dau sinistre Blanquer un amendament per la reconèisser coma metòde valide dins l’ensenhament.
L’immersion cadun n’a ausit parlar per las lengas estrangièras e compren d’ausida çò que significa.Per aprene e parlar una lenga lo mièlhs es d’anar dins lo pais per se trapar dins un banh societal de lenga.
Per las lengas regionalas, marginalisadas dempuèi segles dins lor territòri e tostemps en regime d’interdiccion, s’es inventat un sistèma educatiu immersiu portat per Calandreta per l’occitan.
Es que la vida, lo processus normau per aprene una lenga, es pas l’ensenhament, mas d’en primièr l’usatge. La lenga es parlada a l’enfant que vai aprene per imitacion.
E dins lo metèis temps la lenga es ensenhaira: “Mèfi pichon, aquò crama, es de fuòc!”
E quora l’enfant sap parlar apren a legir, a escriure, puèi totas las causas curiosas que fan una lenga. Que i a de verbes, de subjonctius emai una concordança dels temps que, de segles durant, lo monde an desconeguda en la faire perfiechament.
Antau per aprene una lenga çò primièr es l’us.
Es aquò que refusa l’Estat quora refusa l’immersion a las lengas regionalas.
![abonar los amics de Jornalet]()
Tornamai se ne parlèt au Senat la setmana passada dins la discutida de la lèi Molac. Fin finala votèron a la barba dau sinistre Blanquer un amendament per la reconèisser coma metòde valide dins l’ensenhament.
L’immersion cadun n’a ausit parlar per las lengas estrangièras e compren d’ausida çò que significa.Per aprene e parlar una lenga lo mièlhs es d’anar dins lo pais per se trapar dins un banh societal de lenga.
Per las lengas regionalas, marginalisadas dempuèi segles dins lor territòri e tostemps en regime d’interdiccion, s’es inventat un sistèma educatiu immersiu portat per Calandreta per l’occitan.
Es que la vida, lo processus normau per aprene una lenga, es pas l’ensenhament, mas d’en primièr l’usatge. La lenga es parlada a l’enfant que vai aprene per imitacion.
E dins lo metèis temps la lenga es ensenhaira: “Mèfi pichon, aquò crama, es de fuòc!”
E quora l’enfant sap parlar apren a legir, a escriure, puèi totas las causas curiosas que fan una lenga. Que i a de verbes, de subjonctius emai una concordança dels temps que, de segles durant, lo monde an desconeguda en la faire perfiechament.
Antau per aprene una lenga çò primièr es l’us.
Es aquò que refusa l’Estat quora refusa l’immersion a las lengas regionalas.
